lunes, 28 de julio de 2014





Rúbrica para evaluar la autobiografía


Redacción de autobiografía
Porcentaje de evaluación
Elementos a evaluar
40%
30%
20%
10%

PRESENTACIÓN
El trabajo se presenta con:
•Limpieza
•Folder.
•Formato correcto. A computadora letra arial del #12 márgenes superior e inferior de 3cm y derecho e izquierdo 2.5 cm)
• Sin  errores ortográficos.
El trabajo se presenta con:
•Limpieza
•Folder.
•Formato correcto.  A  computadora letra arial del #12 márgenes superior e inferior de 3cm y derecho e izquierdo 2.5 cm)
•Algunos errores ortográficos (máximo 5)
El trabajo se presenta con:
•Limpieza
•Folder.
•Formato correcto.   A computadora letra arial del #12 márgenes superior e inferior de 3cm y derecho e izquierdo 2.5 cm)
•Errores ortográficos (más de 5)
El trabajo se presenta sin:
•Limpieza
•Folder.
•Formato correcto.   A  computadora letra arial del #12 márgenes superior e inferior de 3cm y derecho e izquierdo 2.5 cm)
•Demasiados errores ortográficos.
TIEMPO DE ENTREGA
El trabajo se entrega el día señalado.
El trabajo se entrega un día después del señalado.
El trabajo se entrega de 2 a 5 días después de la fecha señalada.
El trabajo se entrega después de 5 días de la fecha indicada
CALIDAD DEL CONTENIDO
El contenido tiene los elementos característicos de la autobiografía, considerando de inicio la línea del tiempo elaborada en clase. Respeta el orden cronológico y hace buen uso de los nexos temporales.
El contenido tiene vagamente los elementos característicos de la autobiografía, considerando de inicio la línea del tiempo elaborada en clase. Guarda orden cronológico.
El contenido tiene sólo algunos de los elementos característicos de la autobiografía, y no considera la línea del tiempo elaborada en clase. Pierde (poco) el orden cronológico.
El contenido no tiene los elementos característicos de la autobiografía, y no considera la línea del tiempo elaborada en clase. No respeta el orden cronológico.

2 comentarios:

  1. Maestra Ana una muy bonita motivación a través de este video de seguro a sus alumnos los motivará a realizar la actividad de su autobiografía y que se concienticen de lo importante de su actitud y su desempeño en esta vida. suerte

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  2. Hola Guillermina, antes que nada te agradezco haber leído el blog, y sí efectivamente con el vídeo pretendo despegar del corazón aquellos sentimientos que anclamos a seres muy queridos, porque a veces es duro y doloroso recordar, otras tantas veces es placentero, para que, los sentimientos, vayan fluyendo con libertad, seguridad y confianza de la pluma del alumno.

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